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主叫变成接电话降低封卡风险

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 利用新媒体技术改变和创新思想政治教育的工作方式。在新媒体时代的推进一下，新媒体技术进一步改进和创新，同时也越来越受到学生的认可和欢迎，教师通过新媒体技术的有效应用，也可以提升教学工具的优质性和针对性，使思政教学质量和教学效率得到显著提升。在这样的情况下，教师就需要充分利用新媒体技术和相关工具，使思政教育工作方式得以不断的改进和创新，以此在最大程度上激发学生的积极性和主动性，使其更有效的融入到思政教育工作中来，这样能够呈现出事半功倍的效果。教师可以切实有效的应用微信公众号或者自媒体平台等相关形式，针对自身的情感动态或者针对某些问题的见解进行有效的阐述。同时可以结合具体的教学要求和学生的实际学习情况，推送相对应的思政时事热点和焦点内容，让学生及时有效的了解相关思政教育内容，同时把握思政教育动态和当前的时事政治内容等等，以此体现出思政教育的时效性和创新性。

充分确保高校思政教育内容和网络上的相关内容有效融合。在高校思政教育工作中，要想确保思政教育教学质量得到显著提升，就需要有效融合网络资源和思政教育的内容，确保两者实现有机结合，这样才能让学生更有效的融入其中，从而体现此次思政教育的真实性和多样性丰富性。在实际的教学过程中要积极有效的选取和构建网络教学资源，进一步精选相关内容，并且确保相关内容能够融合在学生的学习过程中来。在具体的教学环节，要确立学生的主体地位，让学生能够积极有效的融入其中，激发其积极性、主动性和自主探究精神，以此进行更行之有效的思政教育。在网络资源和教学内容融合的过程中，也要引导学生养成良好的学习习惯，使学生更有效的应用新媒体技术，进一步增进交流，使学生和教师之间的互动渠道得到进一步的拓宽，及时有效地进行交流和沟通，针对学生存在的问题进行切实解决，然后引导学生到网络中或者生活实践中去找到对应的思政教育内容，这样能够呈现出理论和实践互相融合的效能和作用。在新媒体技术应用的过程中，学生的言论往往没有相对应的约束，这样可以在网络空间进行自由地表达，教师通过学生言行举止的分析和探究，找到学生存在的不足，然后通过新媒体手段进行及时有效的引导和完善，进而促进学生实现全面发展，在表达能力、综合素养和思政水平方面得到切实提升。