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电销防封线路

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授课师资的培养与改进

当然要真正上好一门双语课程的确不是件容易的事，其中最困难的就是主讲教师的综合素质与水平。首先推荐双语教学师资的条件应该是除了具备一般教师应有的思想道德素质、身心素质、教育学和心理学等知识之外，还必须具备扎实的专业知识，较高的(专业)外语水平，先进的教学理念和教学方法。对于目前许多高校双语教学师资紧张的情况，可对现有教师进行不同方式的相关培训，如在职教师国内培训、在职教师出国深造等，主要针对他们的英语口语和专业英语进行提高培训。还可考虑从国外引进双语教学专家，另外学校的教务部门还应该采取相应的辅助策略，如经常地定期或不定期地召开多种规模和形式的双语教学研讨会、观摩会、比赛等活动；建立双语教学的激励机制，提高双语教学教师的待遇，例如可在评职称时对双语教师给予倾斜政策；可将双语课程的教学工作量提高到其他课程的2-3倍，对编写双语课程教学大纲、多媒体教学课件等也可适当记入相应的教学工作量。

4 结束语

总之,我们在实施双语教学的过程中，不可避免地会遇到各种各样的困难与阻力，但是只要大方向没有错，需要做的仅仅是实事求是地改进方式方法，循序渐进地推进双语教学。我们相信，只要统一思想，不断总结成功的经验和失败的教训，在不久的将来，一定能实现与国际教育接轨的目标，培养出高素质的开放型、开拓型、有国际竞争力的新世纪优秀人才为我国经济建设贡献力量。